假如你现在是英语专业的学生，但你却发现你的英语基础并不是那么的好，那你应该怎么办？不必担心：只要

1）努力，

2）路子对头，

3）不要有思想包袱、根本不必自卑，因为你完全赶得上！

活例子：我毕业时“被逼留校”在英语系教英语了。怎么说我也教了上千的学生了，见过个别不用功的，但没见过很用功、却学不好英语的。

具体的方法：

1. 听力：千万不要搞听写，而要粗听 ==》 精听 + 口头重复，以求既提高听力，又改进语音语调。

2. 不死记硬背单词： 单词真不该死背的，而该靠反复看例句、象压路机滚压一样一次次“压”入脑海的。死记硬背的结果，就是写作文时提笔没词，再绞尽脑汁也就来回用高考前就学会的那2、3千个单词。

要想学以致用，第一是要把读-听（单词），说写都捆绑到一起学和练； 二是不要“立个毒誓、每天背XX个生词”，而要连续多日看一大批带例句的语汇（不仅仅是生词）。

按这个办法，你平均每天记下几十个好词好句和生词，根本不是问题，更关键的是你知道它们的确切用法。

3. 记生词和好词好句，要有重点，别指望精读、泛读、口语、听力什么都记住。

精读的语汇是一定要记住的；其它课程的，能记多少是多少；

要紧的是：每1～2周要围绕一个专题来阅读、学语汇（不仅仅是生词，而是包括了各种好的表达法、短语）、练口语。新闻等的内容虽广，但是与任何一个专题相关的语汇，其实是有限的，大多数反复出现的就那一套词汇。每天都反复遇到它们、并在此基础上扩展，看些天就全熟悉了。

4. 不要每门课都搞一个笔记本：笔记本太多了，结果哪个都一本都没复习、掌握。

建议：如果习惯用纸本子的话，就只准备一个笔记本，左边那一页，永远只作精读笔记，右边是其它所有课程和你课外阅读的好词好句摘抄。左右两页都永远留有足够的空间，准备以后做补充用。有人做笔记从来就把每页左边的1/3 留空，留作补充或写自己的感悟等，每页底下4、5行也留空，这是个非常好的习惯。

这样你按照上面复习语汇的办法每天温习时，你这几天精读等各门课所学的东西、课外阅读等摘录的东西全都看了！

已经熟悉的，就快快过去；不太熟悉的多看几眼。

能够用电脑做笔记的话，那是最好的，而且建议所有英语课的笔记都保存在同一个Excel文件里，并同步到手机上，便于随时复习 ——这是最便于学习和复习词汇的做法！

5. 第一年，至少要读 40 本英语简易读物！你按照我说的办法读完了这些，你二年级下（最晚）开始读原版根本不是问题。

6. 要找一两个跟你一样用功的好朋友，每天一起练口语。

我们上大学时的习惯：每天晚饭后散步30～60分钟，用英语聊天，着重讨论这几天看的专题，尽量多用你这几天刚学到手的语汇，尤其是上面说的“专题词汇”。

讨论时我突然需要、但却没收集下来的语汇，你却可能摘下来了，这彼此间又有了互相学习、共同提高的过程，做到“现学现用，现用现学”，既练了口语，又加深了对刚刚学到手的新词汇的理解、并学会使用。

7. 每天一定要起早，晨读30分钟——我说的是大声朗读，而不是默诵。

一两周内每天都念同一篇演讲稿（或其中一部分），而不要天天换新的：朗读不熟悉的东西，你能磕磕巴巴勉强念下来就不错了，哪里顾得上注意什么语音语调？

要达到改善语音语调的目的，只有在你熟悉了朗读材料之后你才顾得上。念得要慢，重点在练习语音语调，而不是追求快。