经常听到有人争论：英语语法重不重要？其实任何一门语言的学习，本质上都是一个个词如何排列的问题，至于排列的规则，就是语法。无论是听说读写，语法都在其中扮演着极其重要的角色，可以说，坚实的语法基础是英语水平进阶的充分必要条件。

其实很多人真正争论的并不是语法重不重要，而是用什么样的方式才能更好地掌握语法。有人说啃大部头的语法书，有人说多听多读自然而然就学会了。不过对外语学习者而言，最好的方法是两者结合起来，而不是妄想一口吃成大胖子(只背语法书)，或者干吞米饭不吃菜（完全不了解语法规则）。

语法书是个好东西，它是语言规律的总结。但如果没有实际运用作支撑，死背规律不仅枯燥容易放弃，而且太抽象，实际作用不明显。我们倡导根据自己的实际情况，适度地、螺旋式地掌握语法，它的精进提高是贯穿整个语言学习过程的。

现在仔细想想，在英文使用的过程中，哪些场景让你觉得自己储备的语法知识不够用？

不够用场景一：长难句

各类考试和评论性报刊上，经常会有所谓长难句这类“怪兽”出现。攻克长难句除了需要准确理解词汇用法，还要有很好的“断句”能力。如果语法基础很薄弱，这一关会很难过。虽然很多老外自己也不喜欢写，不喜欢读长难句，但如果有必要，耐着性子他们都是没有障碍的。喜不喜欢和会不会，不是一回事。

不够用场景二：写作

普通文本的阅读过程中，其实并不需要你对语法有很精确的掌握，很多理不顺的地方往往是对词汇表达的理解出了问题。甚至即使你不知道某个语法结构学术上被称为“非限制性定语从句”，也能准确地掌握句意，就像有些词你甚至都没见过，但也不太影响整句的理解。总体来说，阅读对语法的精准掌握要求并不高。但写作就不一样了。阅读的时候，可以模糊，甚至可以猜，但“赤手空拳”凭“感觉”写英文的时候，要是没有点语法功底防身，真是寸步难行。

新颖的训练方式

每个所谓的长难句其实都是由短句构成的，就像搭积木，而语法规则就是把这些短句组合起来的纽带。上图每个语法知识点都至少对应一个长难句，我们把每个长难句拆成3-5个短句子，学员在适当的提示下逐层做汉译英练习，第二天再参考答案作总结。这种通过自己“动脑筋”去琢磨、体会语法的“探索式”语法学习，比填鸭式直接给规律要有效、科学得多。语法不应该只是冰冷的公式，而应该是我们思考的过程，直至熟练后随心所欲不逾矩。

这套训练方式的特色：一是解构长难句，一个长句子分开来写，最后拼接起来，你会发现所谓的长难句原来真就是搭积木；二是训练写作能力，毕竟真正能让你体会到“没有语法知识防身是万万不能”的环节，还是英文写作。

科学的复盘机制

前一天做完一个长难句的汉译英练习（长句子被分解成3-5个短句），第二天对照参考答案，作学习和总结。主要侧重的是：这个地方我是怎么写的，参考答案是怎么样的，两者之间的辨析。这一步复盘总结非常重要，是掌握提高的关键所在。此外，每个长难句练习里，我们会抽取出3个词汇和语法知识点，要求同学们做造句练习。最后后台老师根据作业情况作1-6分评分。